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Aprendizagem Baseada em Projetos

A Aprendizagem Baseada em Projetos é uma metodologia de aprendizagem ativa, na qual os estudantes desenvolvem um projeto estruturado, partindo de um problema ou desafio colocado pela comunidade. Os projetos desenvolvem-se ao longo de um período alargado, como um semestre, por exemplo, e, no final, são apresentados publicamente. 

A metodologia utiliza projetos autênticos e significativos para alcançar os objetivos de aprendizagem da unidade curricular. 

O que é a Aprendizagem Baseada em Projetos 

A Aprendizagem Baseada em Projetos ou Project-Based Learning (PBL), em língua inglesa, é uma metodologia pedagógica, na qual o docente propõe o desenvolvimento de projetos autênticos e significativos para tornar o processo de aprendizagem mais estimulante para os alunos e próximo de um contexto real.

Nesta metodologia, os estudantes utilizam os conhecimentos construídos na unidade curricular (UC) para desenvolverem um artefacto, produto, serviço, ou evento que dê resposta a um problema real. Em equipa, são desafiados a investigar, colaborar, criar e resolver problemas, assumindo uma postura ativa na construção do seu conhecimento.

É importante notar que a metodologia da Aprendizagem Baseada em Projetos é completamente diferente de um projeto tradicional de sala de aula. Este último é mais restrito, realizado num período de tempo curto (tipicamente no final de uma aula expositiva), e pode não exigir a constituição de equipas nem estar relacionado com uma situação real.

 A Aprendizagem Baseada em Projetos implica que os estudantes trabalhem em grupo, ao longo de vários dias, dentro ou fora da sala de aula, aplicando conhecimento de uma ou de várias UC a um contexto real. Por essa razão, esta metodologia implica uma reestruturação completa da UC.

Os projetos a desenvolver podem incidir sobre uma variedade de tópicos e, muitas vezes, consistem na resolução de um problema de uma instituição da comunidade.

Utilização da metodologia no ensino superior

No ensino superior, a Aprendizagem Baseada em Projetos tem sido bastante utilizada em cursos STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia, Matemática), mas as áreas de relações internacionais, turismo, ação social, psicologia e comunicação também têm apostado nesta metodologia.  

Como implementar a Aprendizagem Baseada em Projetos

Na Aprendizagem Baseada em Projetos, o docente é um facilitador da aprendizagem.

A sua missão consiste em acompanhar os estudantes ao longo do projeto, estar atento às dificuldades que possam surgir e ajudar os alunos a superá-las.

Tem a função de auxiliar os estudantes no desenvolvimento das competências que pretende ver desenvolvidas no final da UC.

Especificamente, compete-lhe:

  • Desenhar o projeto a propor aos estudantes, tendo por base os conteúdos da UC e as competências que pretende ver desenvolvidas;
  • Estabelecer, caso entenda pertinente, uma parceria com uma entidade externa à instituição de ensino superior, para o desenvolvimento do projeto;
  • Preparar os materiais e os recursos a disponibilizar aos estudantes para que estes construam o seu projeto e desenvolvam competências;
  • Organizar a turma em equipas de trabalho e acompanhar os estudantes, sempre que necessário;
  • Facilitar os processos inerentes ao funcionamento da metodologia;
  • Definir a forma como será realizada a apresentação pública dos projetos;
  • Avaliar os processos de aprendizagem e os produtos (artefactos) desenvolvidos.

 

Os benefícios e os desafios da Aprendizagem Baseada em Projetos

A Aprendizagem Baseada em Projetos proporciona aos estudantes do ensino superior uma experiência de aprendizagem significativa e próxima do mundo laboral. Ao serem confrontados com situações reais, os estudantes sentem-se mais motivados para aprender e compreendem a utilidade dos conhecimentos que constroem.

Entre os benefícios da Aprendizagem Baseada em Projetos destacam-se o desenvolvimento de competências-chave para o sucesso dos estudantes em todas as esferas da vida. Destacamos algumas destas competências transferíveis que são desenvolvidas através da metodologia:  

  • Comunicação (verbal, não verbal e social)
  • Colaboração e cooperação
  • Resolução de problemas
  • Pensamento crítico
  • Organização
  • Criatividade

No entanto, a implementação desta metodologia também comporta alguns desafios. Elencamos os seguintes: 

  • Planeamento e organização da UC: é importante definir com clareza os objetivos de aprendizagem, os recursos necessários para a realização do projeto e as etapas da resolução do mesmo.
  • Seleção de um projeto desafiante: o projeto a desenvolver tem de ter um nível de desafio considerável, para estimular o interesse dos estudantes e promover competências como o pensamento crítico e a criatividade.
  • Criação de uma parceria com uma organização externa à instituição de ensino superior: apesar de não ser um critério obrigatório, o estabelecimento de uma parceria com a comunidade ajuda a tornar o projeto mais realista e autêntico, e contribui para aumentar a motivação dos estudantes.
  • Assegurar a existência de recursos: é necessário garantir que os estudantes têm todos os recursos necessários para o desenvolvimento do projeto, sejam eles equipamentos tecnológicos, materiais físicos, etc.
  • Gestão do trabalho em equipa: saber formar equipas equilibradas e gerir os perfis de trabalho dos estudantes pode ser um desafio.
  • Avaliação das aprendizagens: importa desenvolver estratégias de avaliação que estejam alinhadas com os objetivos da Aprendizagem Baseada em Projetos. São necessários métodos e critérios diferentes, como a autoavaliação, a avaliação por pares, e a utilização de feedback
  • Gestão do tempo: a implementação da metodologia exige uma gestão eficiente do tempo para garantir que o projeto é desenvolvido e apresentado dentro do prazo.
  • Resistência dos estudantes: os estudantes mais habituados a metodologias de ensino tradicionais podem apresentar alguma resistência à Aprendizagem Baseada em Projetos, por não se sentirem confortáveis em assumir um papel ativo no seu processo de aprendizagem. Cabe ao docente a função de motivar os estudantes para esta metodologia.

Histórias de Sucesso

Conheça o testemunho de docentes da Universidade Católica Portuguesa que implementam a Aprendizagem Baseada em Projetos e fique a par dos benefícios que os estudantes encontram nesta abordagem.

Vídeo Aprendizagem Baseada em Projetos

Quer aprofundar o seu conhecimento sobre esta metodologia? Aceda aos materiais complementares sobre a Aprendizagem Baseada em Projetos.

Manual de revisão da literatura

Ficha de Unidade Curricular